人物訪談--楊志誠( 花蓮中學英文老師 )
專訪時間：九十三年六月十五日
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[ 恐懼中探索音樂的旋律 ]
我民國五十九年就讀花蓮中學最後一屆初中部，對每一個鄉下來的學生，都希望在花中學習未來能夠考到更好的大學，而花中環境對我們而言是比較陌生的。尤其是音樂課，我知道男生對音樂課會不喜歡甚至會恐懼，尤其我們這些從鄉下來的孩子會更恐懼，因為以前根本沒有學過節奏、音高、對位…。
郭老師la la la教法，他會在黑板上寫音節，告訴學生音符怎麼去辨認，這些音符是有長的、短的，也會說這是一拍、二拍、或者四分之一拍，他寫沒有曲調的節拍…讓學生懂的基本節拍音符，而且每學期都會不一樣。一開始只要通過就是六十基本分。之後會更難、更複雜，可能就會搭配八分音符、十六分音符，他「la」！就跟他一起唱「la」。每次上課都要來一段十分鐘到二十分鐘練習，過一個月之後就會考試，還可以進階，他有很多曲子在教室，甚至於還可以拿課本的曲子來「la」。只要節奏就好，不用唱對也沒關係。
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因為郭老師最主要是要讓我們懂得節拍，然後能欣賞音樂。有時郭老師會放LP的黑膠唱片給大家聽，無形中提昇了我們音樂欣賞的能力。像郭子究老師做了很多首曲子，我們一聽就知道是他的歌曲，因為他是教會信徒，所以裡面都有一種宗教的情懷，雖然我沒有宗教的感覺，也能感受到曲調的優美與老師作品的風格。
老師要求很嚴，學生就會做到！那時候學生比較單純，民國六十年國民中學第一屆開始，從初中部進升高中受他五年的薰陶，像基本的「la la la」教學每「la」一條是60分！唱越多分數也越高，可以去找老師考試，特別是合唱團的人，音樂分數都很高。花中沒有圍牆，大家都三、四點回家，我在想那時花蓮的音樂設備不太好，第一台鋼琴是郭老師捐出來的！放在舊禮堂（就是現在的圖書館）。那時候有很多大專院校音樂系的學生要巡迴都會利用這台鋼琴當作演奏琴。那時候學習風氣很自由也很旺盛，升學率很低學生會比較認真學習，社會組只有百分之十七左右，自然組也只是三十幾左右。
[ 談郭子究對花蓮音樂的貢獻 ]
有一次去看卡門，我女兒就說：「哇！你怎麼會哼卡門，特別是阿萊城姑娘。」其實那都是學生時候聽來的，郭老師鼓勵我們多聽、多接觸，要學生買一些古典音樂的唱片來聽，聽著聽著就培養出興趣了，對我來講影響蠻大的。因為喜歡之餘不免就能哼上幾句，特別是裡面那段Flute。最初我們也不懂，可是老師就是一直重複放，聽久了，大概也能聽出一點端倪來了。
門諾醫院院長李秘書曾經在一篇文章中提到「花中的學生是全臺灣音樂素質最好的高中生」下了這樣一個斷語。而陳嬥笙老師在另一篇報導中也有提到，她說那時在師大受到花中的學生照顧，而且師大合唱團入團徵選，只有花中和竹中的學生不用考試就可以直接加入，因為在花中經過三年或六年的訓練都會看譜，想想看譜能力很強的，節拍也很強，所以很受歡迎。
其實我最感動的是，那時從花蓮到台北要坐一天的車。卻能在在遠遠的台北聽到〈回憶〉…哇！真是感動得不得了，連台北合唱團，師大各系的合唱比賽都選唱回憶這首曲目。當時我當校友會會長，會辦搓湯圓啦！還有西瓜節等，每次聚會完了後，我們就會唱回憶。〈回憶〉那優美的詞曲喚起了許多負笈他鄉求學的遊子共同的鄉愁，加上花東質樸的特性，使得校友會的凝聚力特別大。即使回到故鄉後，仍然不斷傳唱，因此花中每逢畢業典禮一定會合唱〈回憶〉。就像美國人離鄉他們會唱五百里路一樣。
我對郭老師的的看法，覺得他很鄉土，但是又很有權威，雖然個子小小的可是他懂得很多東西。他會吹很多樂器，尤其是我最喜歡聽他吹Saxophone。他還會調音、作曲，讓我們覺得他很…厲害。在「花中六十年」那本書中有看過有一些像國文老師、歷史老師也是很厲害。那為什麼獨獨只有郭老師他一直不斷的甚至於他都已經過世了，還這麼受學生懷念？，中國人講求立德立功立言，如果說樂曲也是一種立言的話。那麼郭老師的不朽，便是立言的表現，他譜出的旋律正能展現花蓮的特色，他的（回憶）便像是花蓮人共通的語言。
[ 郭老師對花中的影響 ]
郭子究老師上音樂課的重心，在於節奏和視唱，所用的方式為「la、la、la」音樂教學法，並要求學生打節奏。在當時較單純的學風下，學生普遍注重成績和老師的要求，即使是音樂科也要不辭萬難的及格。這樣的傳統一直延續至今，現任的音樂老師傳承了郭老師的觀念，嚴格教學絕不敷衍。花中每年有許多學生音樂科被當掉還要重修呢！這在目前的高中是很難得的風氣。莫怪乎李仁傑先生（門諾醫院院長室高級專員，曾籌辦郭子究老師紀念音樂會及音樂專輯發表會）說花中畢業的學生，是全臺灣音樂素養最高的畢業生。
在60年代，花東地區是臺灣文化較落後的地方，音樂資源普遍不足，學生也沒有什麼娛樂，於是郭老師的熱心提供珍貴的音樂資訊，對當時的學生而言是非常寶貴且難得的。所以老師教得用心，學生也很受教，建立很多學生一生的音樂基礎。
郭老師剛開始是為了花蓮港音樂研究會教學而作曲，之後進入花中開始為花中的合唱團作曲，如「花蓮舞曲」、「你來」等曲調優美且富有花蓮風味的曲子，特別得到花中學生的喜愛，加上合唱比賽的傳唱，郭老師很多曲子一直流唱至今。
50年代，郭老師每年為花中合唱團譜曲，並舉辦音樂會，以門票所得及樂譜、唱片的販售籌措經費，為花中添購了電子琴、鋼琴。花中在民國57年購買了一台山葉電子琴，這是花蓮第一台電子琴。
民國61年，為了學生報考大學音樂科系，及音樂會的需要，又想盡了辦法籌募經費。他首先向學生家長會貸款六萬元，再售出自己的歌曲集、唱片，以分期付款的方式攤還; 另外，再以四萬元的代價抵押他的歌曲專刊給台北功學社。經過幾番的波折，終於買下一架當時價格為十三萬三千五佰元的平台型鋼琴。這使花蓮市終於有一架音樂會用的平台鋼琴。他無私的愛心更贏得許多學生及地方人士的尊重和懷念。 |
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