在民國七十五年,花中開始舉辦校內班際歌唱比賽,不管班級有沒有人會彈鋼琴,主要是要讓孩子在音樂活動中學習合作,除了這樣還要去介紹樂器,讓孩子去瞭解,認識這些樂器所表現出來不同的音色,豐富情感來做很多情調。合唱比賽時讓同學去瞭解,怎麼去互動,怎麼合作。高二時,介紹組合起的樂團,可做什麼曲子,瞭解音樂家是什麼類型。而音樂是先找出點,然後擴展出一條,一個面的架構出來,因為音樂課不只是唱唱歌,更應深刻的瞭解相關的音樂知識。
做內容敘述時對學生也有很大的幫助,口語表達,口齒清晰,是音樂的重要性。上課時利用抽籤的方式瞭解不同的音樂家,瞭解音樂的背景,然後在上課時簡單的介紹。但裡面必有一個中心,有個中心的精神在那裡,在以前郭老師的la la la 教學法,讓許多同學有很大的進步,郭老師的時代創作了很多曲子,因為一個偉大的音樂家,有創作的音樂素養,如果沒有在紀念會演奏的話,我想這音樂是無法存在的。